Los saberes de mis estudiantes

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet

Nuestros estudiantes en el ciberespacio consultan todo tipo de información desde escuchar música y bajarla; ver videos o reportajes; intercambiar información, bajan información solicitada por parte del profesor, se comunican con sus compañeros por medio del messenger y correo electrónico; entran a foros de debate. Ellos siempre están pendientes de los avances tecnológicos. Comparten sus fotos e ideas a través de Hi5, Facebook o como ellos lo llaman también, metro. Y la mayoría de nuestros alumnos entran para buscar una tarea específica que fue asignada por un profesor como por ejemplo como está estructurada una computadora, llámese hardware y software, como se puede armar un cable para realizar el intercambio de información entre dos computadoras.

2) ¿cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?

Es muy importante comentarles a los alumnos, que no toda la información que se encuentra en internet es verídica, porque tienen la mala costumbre de copiar y pegar. Pero se les explica que cuando entren a los buscadores de ayuda, traten de ser autocríticos, e inclusive he aprendido a localizar alguna información y esas mismas me envían a ligas de debate, donde personas que tienen el conocimiento del tema te comparten sus ideas, sus experiencias y eso se agradece, este mismo conjunto de personas que dan su opinión llegan a la misma conclusión, y de esta forma corroboras la información. Es una estrategia que se le pide al alumno que utilice y al mismo tiempo comparta la información con sus compañeros de tal manera que puedan obtener una conclusión común.


3) ¿quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?

Nosotros como profesores debemos tener el conocimiento para enseñar la herramienta, le enseñaremos a que la infamación que se encuentra en el ciberespacio no siempre es real, hay que leerla, no quedarse con la información que baja a la primera una vez que los alumnos logren entender que es la mejor opción para tener una información sustentada, invitarlos para que compartan con sus compañeros esa estrategia. Y lo harán en la escuela, en sus casas, con sus compañeros y porque no, con algunos profesores que no tienen ese conocimiento siempre con el fin de hacer más productivo el aprendizaje.